الرئيسية
تؤكد الدراسات الميدانية ان الطفل في سن الثالثة او اكثر حينما يدخل الى غرفة مظلمة يتحدث بصوت عالي،فان كانت الام او الخالة او الخادمة ، يطلب منها ان تتكلم معه ويقول لها خالتي تكلمي اليّ ! اني خائف لأن الغرفة مظلمة جداً ،فتجيبه خالته او من يقوم مقامها، وما فائدة ذلك ؟انك لن تستطيع رؤيتي،فيجيبها،ليس ذلك مهما ،فأني اشعر بالضوء اذا تكلم الي احد ،اذن الطفل لم يكن خائفا من الظلام كما تؤكد الدراسات الميدانية وانما كان خائفا من غياب شخص يحبه، وهو متأكد ان خوفه سيهدأ بمجرد اطمئنانه الى وجود هذا الشخص . وهناك الكثير من المواقف المشابهة في حياتنا اليومية نحن نخلق فيها الازمة والمشكلة ونحن نبعد عن ابناءنا الراحة والاطمئنان ونزرع فيهم الخوف والقلق الذي سيتحول لاحقا الى حالة عصابية مرضية. فيقول فرويد ان من اهم نتائج البحث التحليلي النفسي هي اكتشاف ان القلق العصابي يصدر عن الطاقة المكبوتة للطفل وانه ينشأ عن تحوله من موضوعه الاصلي الى موضوعات اخرى بديلة ربما تكون ذات صلة بالانسان في حياته اليومية، فينشأ متردد، هياب ، تضعف لديه الجرأة في اتخاذ القرار او المواجهة الحياتية، فيكون اتكالي اعتمادي،
منسحب عن الواقع، يرى في المواجهة مصاعب جمة، فيقبل بالادنى وهو يمتلك القدرة العالية والمهارات المتنوعة، فبدلا من ان يعقد الصلات المتنوعة مع اقرانه وزملاءه في المدرسة ان كان طفلا او في العمل ان كبيرا راشدا ،فنراه ينعكف وينزوي بعيدا عن الناس وعن التجمعات الاجتماعية، هذه السلوكيات في التعامل تحدد مدى رهبته من المدرسة ومن اقرانه وان كان راشدا من زملاءه في العمل .
يعد القلق بحد ذاته مدخلا لكل الامراض حتى قيل عنه، انه المادة الخام لكل الامراض النفسية لدى الراشدين ولدى الاطفال، فعند الاطفال يعد الكبت مدخلا للقلق ، وهو بنفس الوقت اوسع الطرق للمرض وهوموطن المرض النفسي ويرى فرويد بقوله، ولا يؤدي الكبت الى القلق ،وانما يعمل القلق على كبت العامل الذي اثار القلق وعلى استخدام سائر الاليات الدفاعية، فهو يسبب الحالة الانفعالية التي تنتاب الطفل الصغير والمراهق والراشد، والقلق لدى الطفل في موضوعنا هذا يتسبب عن توفر الحالتين في نشأته الاولى هو الخوف من الاذى والثانية الخوف من فقدان الحب الذي يمنحه الابوين، وفي المراحل اللاحقة من العمر يتفرع هذين السببين الى عدة مخارج ويستطيع كل سبب من هذه الاسباب الفرعية ان يثير حالة من القلق ايضاً.
منسحب عن الواقع، يرى في المواجهة مصاعب جمة، فيقبل بالادنى وهو يمتلك القدرة العالية والمهارات المتنوعة، فبدلا من ان يعقد الصلات المتنوعة مع اقرانه وزملاءه في المدرسة ان كان طفلا او في العمل ان كبيرا راشدا ،فنراه ينعكف وينزوي بعيدا عن الناس وعن التجمعات الاجتماعية، هذه السلوكيات في التعامل تحدد مدى رهبته من المدرسة ومن اقرانه وان كان راشدا من زملاءه في العمل .
يعد القلق بحد ذاته مدخلا لكل الامراض حتى قيل عنه، انه المادة الخام لكل الامراض النفسية لدى الراشدين ولدى الاطفال، فعند الاطفال يعد الكبت مدخلا للقلق ، وهو بنفس الوقت اوسع الطرق للمرض وهوموطن المرض النفسي ويرى فرويد بقوله، ولا يؤدي الكبت الى القلق ،وانما يعمل القلق على كبت العامل الذي اثار القلق وعلى استخدام سائر الاليات الدفاعية، فهو يسبب الحالة الانفعالية التي تنتاب الطفل الصغير والمراهق والراشد، والقلق لدى الطفل في موضوعنا هذا يتسبب عن توفر الحالتين في نشأته الاولى هو الخوف من الاذى والثانية الخوف من فقدان الحب الذي يمنحه الابوين، وفي المراحل اللاحقة من العمر يتفرع هذين السببين الى عدة مخارج ويستطيع كل سبب من هذه الاسباب الفرعية ان يثير حالة من القلق ايضاً.
